小小年纪竟有如此环保意识，细问之下发现是幼儿园教的。老师在课堂上有意识地向孩子们灌输环保理念。空气污染是怎样产生的？如何才能保护环境？他们知道了要节水、少开车、多种树。
幼儿园张老师说，学校每年会在大班和中班教一些资源循环利用等环保理念和知识。新加坡前段时间经历罕见干旱天气，原本几乎每天下阵雨的地方，竟一两个月无雨，赤道附近直射的阳光把很多草坪烤成了枯黄色，幼儿园响应节水号召，把每周一次的玩水活动取消了。
借此机会，幼儿园教导孩子们节约用水，强调“少用水，重复用水，循环再用水”的理念。孩子们虽不甚明白，却知道：水用太多了是会枯竭的。
老师请孩子们从家里拿来废旧纸张，糊成半个地球的形状，固定在教室墙上，涂上蓝色，代表那是人类生活的家园。小朋友看着自己带来的废旧物品变成了美丽的蓝色星球，还由此学到了有趣的知识。
寓教于乐，环保理念深入童心。这与新加坡的生活环境以及提高全民环保意识的努力一脉相承。经过几十年的努力，新加坡成就了“花园城市”的美誉，超高的绿色覆盖率让这个热带城市岛国处处生机盎然。
孩子们作为未来社会的主人，自然担负着保护和持续美化环境的责任。幼儿园和学校之外，新加坡在公园、图书馆等公共场所设置的环保教育公共设施也在潜移默化地影响着孩子们的言行。
依河道而建的亚历山大水渠公园就是一个信手拈来的环保范本。这个位于新加坡中南部的社区公园，河道两旁种了各种花草树木，有关部门很花了心思，设计出不同植物多环节净水的景观。滨水走道每隔一段，就有标识说明哪些植物对水质产生了怎样的影响，也有温馨提示敦促人人保持环境清洁，因为河水最终会通过水管进入千家万户。
这类说明的图片和文字以蓝色调的卡通风格为主，偶见散步的家长向孩子讲解。一些小公园里，特意布置了当地中小学生手绘的环保宣传画，画上署有学校和作者名字，想必会让小作者们感到自豪。
遍布全岛的图书馆也是孩子们常去之地。在中央国家图书馆，去年新建的一片儿童阅览区以“绿色”为特色。名为“我的大树家园”阅览区中央有一棵不很高的大树。树干主要用可回收或循环利用的材料制作而成。地毯以绿色和其他颜色形成的纹路象征树根，向着周围的书架延伸。天花板上镶嵌着3000多个回收的塑料瓶，染成橙色和绿色，作为树冠。
这个阅览区的4.5万多册图书也是“绿色”的。它们经过筛选，适合4至12岁的少儿阅读，其中大约30%的主题与“绿色”和自然有关。（新华社记者胡隽欣）
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